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HISTÓRIA DO DESIGN - 2019/2020

2º ano curricular
Semestralidade: 2º semestre
Códigos ECTS: 2

Docentes

Regente: Prof. Doutora Ece Canli
Assistentes: Prof. Doutora Ece Canli

Carga Horária

Teórica : 2 Horas

Objectivos Gerais

O objetivo principal do curso é fornecer uma contextualização temporal e espacial do design como uma prática, teoria e disciplina desde o seu surgimento até aos dias de hoje. Ao olhar para a transformação do design em várias geografias ao longo dos séculos, o curso pretende apresentar as mudanças técnicas, éticas, estéticas e os valores políticos e normas inerentes à prática do design.

Objectivos Específicos

– Introduzir uma perspectiva geral sobre as diferentes agendas e desafios que o design teve ao longo da história;
– Informar os alunos sobre estilos específicos, técnicas e ideias do design;
– Demonstrar a importância do tempo, espaço e especificidade do contexto para o design;
– Fornecer o vocabulário e as percepções herdadas do passado para lidar com os desafios enfrentados pelos designers;

Competências a adquirir

– Ser informado sobre o surgimento, evolução e atual direção do design em diferentes épocas e geografias;
– Contextualizar e situar as decisões estéticas, funcionais, conceituais e políticas por trás de um determinado objeto do design;
– Obter compreensão sobre o futuro da prática do design, aprendendo com seu passado e presente;
– Refletir sobre a política da historiografia e reconhecer atores não-escritos do design;

Metodologia de Ensino

O curso é uma combinação de palestras, leituras, análises audiovisuais, discussões em grupo, exercícios em sala de aula, participação on-line e trabalhos de casa. Debates digitais e em sala de aula sobre textos, imagens e vídeos fornecidos também são essenciais para consolidar o conhecimento e a criticidade da história do design.

Conteúdos Programáticos

O curso tem cinco vertentes contextuais e cronológicas, cada uma das quais consiste em duas ou três classes:

I. História do Design Proto-Industrial e Revolução Industrial:
– Criações proto-industriais através de artesanato (i.e. Shakers e Wedgwood);
– Revolução Industrial e técnicas emergentes do design (i.e. Thonet);
– Movimento Arts and Crafts; Arte Nova, Jugendstil e influência Japonesa;
– Avant-garde, Dadaísmo, Suprematismo; De Stijl e Constructivismo

II. Design e Modernismo:
– Princípios e estilos do design modernista;
– Os legados de Werkbund, Bauhaus e VKhUTEMAS
– Grande Depressão de 1929 e luxos pós-crise através do objetos modernos;
– Art Deco, Styling e Streamlining;
– Produção em massa, Fordismo e consumo de massa

III Design, Segunda Guerra Mundial e a era da Guerra Fria:
– Escassez, utilidade e eficiência;
– Design nas colônias e no Sul Global;
– Propaganda doméstica e nacionalista pelo design;
– Padronização, fatores humanos e produção de corpos normativos;
– Ulm School e suas influências internacionais

IV. Design e pós-modernismo:
– Design for the Real World, práticas de DIY e preocupações ambientais;
– Minimalismo e princípios Escandinavos;
– Futuros utópicos, Radical Design e Anti-design;
– Dimensões da cultura de massa, pop, protesto, Situacionismo e o underground;
– Surgimento de associações profissionais do design

V. Trajetórias Milenárias do Design:
– Design por corporações transnacionais;
– Design humanitário como imperialismo;
– Re-narração da história através do conhecimento decolonial, feminista e indígena;
– Em direção a futuros digitais e pós-humanistas

Métodos de Avaliação

A avaliação será realizada de acordo com o Regulamento Geral de Avaliação da Universidade Lusíada.
Os critérios de avaliação contínua:

– Entrega (online) da Proposta de Trabalho 1 (1º momento de avaliação)— 30%,
– Entrega (online) da Proposta de Trabalho 2 ( 2º momento de avaliação)—30%,
– Entrega (online) dos exercícios no blog (avaliação semestral) — 20%
– A assiduidade e a participação nas aulas —20%

Recursos Didácticos

– Palestras apoiadas por recursos audiovisuais;
– Análise e debate de textos;
– Análise e debate de imagens, filmes, vídeos e eventos;
– Discussões sobre propostas de trabalho individuais e de grupo

Palavras Chave

Design, História, Historicidade, Historiografia, Temporalidade, Sócio-política, Contexto

Bibliografia Principal

Bibliografia Complementar