Cursos / 1º Ciclo / Faculdade de Arquitectura e Artes :: Design

TEORIA DO DESIGN - 2019/2020

2º ano curricular
Semestralidade: 1º semestre
Códigos ECTS: 2

Docentes

Regente: Prof. Doutora Ece Canli
Assistentes: Prof. Doutora Ece Canli

Carga Horária

Teórica : 2 Horas

Objectivos Gerais

O principal objetivo do curso de Teoria do Design é fazer com que os alunos aprofundem conhecimento e compreensão sobre os principais princípios, filosofias, técnicas e outros aspectos da prática do design. Tem como objetivo capacitar os alunos para adquirirem um ponto de vista crítico, reflexivo e analítico, elaborando sobre fundamentos conceituais, processos e metodologias, implicações sócio-políticas e paradigmas de mudança do design.

Objectivos Específicos

—Introduzir noções básicas de filosofias, princípios, processos e métodos do design;
—Fazer com que os alunos adquiram habilidades para pensar criticamente e praticar reflexivamente;
—Estimular habilidades associadas à leitura, reflexão e escrita;
—Explicar o papel do design em questões e sistemas sociopolíticos complexos;
—Informar os alunos sobre tendências de pensamento do design tanto históricas como contemporâneas

Competências a adquirir

—Ser informado sobre o aparecimento, o uso e o significado do design, bem como seus principais componentes e terminologias;
—Ser capaz de usar diferentes processos e métodos do design;
—Desenvolver habilidades de leitura, refletindo e escrevendo criticamente;
—Considerar as implicações sociais, políticas, financeiras e ambientais do design;
—Ser informado sobre as atuais tendências teóricas e práticas na disciplina do design

Metodologia de Ensino

O curso é uma combinação de palestras, leituras, análises audiovisuais, discussões em grupo, exercícios em sala de aula, participação on-line e trabalhos de casa.

Conteúdos Programáticos

O curso tem cinco vertentes temáticas principais, cada uma das quais consiste em duas ou três classes:

I. Fundamentos da Teoria do Design:
—Principais conceitos, filosofias e definições do design;
—A importância da teoria em relação à prática, disciplina e história do design;
—Terminologias, paradigmas e classificações fundamentais do design;
—Posicionamento do design entre outras disciplinas (i.e. artes, ofícios, ciências e humanidades) e sua convergência histórica, conceitual e prática

II. Processo do Design e Metodologias:
—Os princípios e procedimentos subjacentes da atividade do design;
—Design Thinking e a importância da "resolução de problemas" no design;
—Criatividade, reflexividade e criticidade como principais pilares do processo do design,
—Compreender metodologias, métodos, técnicas e ferramentas do design,
—Métodos predominantes e emergentes do design e seus usos

III Sentido do Design:
—Psicologia do design e motivos mentais, cognitivos e emocionais do designer;
—Semiótica, semântica e significação do objecto do design para o utilizador;
—Representatividade e performatividade do design como produtor de significado;
—Design como ator performativo num mundo sócio-material e artificial mais amplo;
—A agência do design, o que o design cria e o design ontológico

IV. Design e Ecologias Sócio-políticas:
—A relação do design com a natureza, cultura, finanças, indústrias e instituições sociais;
—Teoria geral de sistemas para problemas complexos e falhas do design;
—Design Studies no mundo pós-moderno e pós-capitalista;
—Design em relação à política do corpo;
—Design e construção de categorias de identidade (i.e. gênero, raça, classe, nacionalidade)

V. Novos Sentidos da Teoria e Prática do Design:
—Uma visão geral dos movimentos ´alternativos´ do design;
—Teorias e práticas emergentes do design para os atuais problemas ambientais, sociais, políticos, educacionais e financeiros;
—O papel do design e do designer na era digital;
—Design e criação de futuro através do pós-humanismo e da inteligência artificial

Métodos de Avaliação

A avaliação será realizada de acordo com o Regulamento Geral de Avaliação da Universidade Lusíada. Dos critérios de avaliação contínua destaque-se:

—A assiduidade e a participação nas aulas —20%;
—Revista digital e posts semanais (blog) —25;
—Entrega de proposta de trabalho 1 —15%,
—Entrega de proposta de trabalho 2—15%,
—Entrega de proposta de trabalho 3 (semestral) — 25%

Recursos Didácticos

—Palestras apoiadas por recursos audiovisuais;
—Análise e debate de textos;
—Análise e debate de imagens, filmes, vídeos e eventos;
—Visitas de estudo (caso se enquadrem nos temas abordados);
—Discussões sobre as submissões semanais dos alunos no blog do curso;
—Discussões sobre propostas de trabalho individuais e de grupo

Palavras Chave

Design, Teoria, Métodos, Filosofia, Pensamento Crítico, Sociedade, Política

Bibliografia Principal

Bibliografia Complementar